<자기소개서 쓰는 법> 자기주도학습과정 작성하기

안녕하세요 어썸쉬라월드의 엘리샘입니다.

 

지난 포스팅에서는 자기소개서를 작성하기에 앞서 생각해야 할 것들에 대해서 알아보았는데요,

이번 포스팅부터는 본격적으로 작성요령에 대해서 알아보겠습니다.

 

2단계 전형인 면접의 평가 자료로 사용되는 자기소개서는 크게 3개 문단으로 구성됩니다.

2단계 전형의 경우 고양/동탄국제고는 자기주도학습영역(지원동기 포함) 25점/인성영역 15점으로 배점합니다.

대원/명덕외고 등은 자기주도학습과정 20/지원동기및 계획/10/인성10점으로 배점합니다.

 

대동소이한 배점의 차이는 있지만, 국제고/외고의 입학전형이 자기주도학습전형인만큼,

자기주도학습과정 부분이 가장 중요한 문단!

임을 알 수 있습니다.

 

1. 자기주도학습과정에 필요한 내용은?

자기소개서의 구성에 대한 전체적인 내용은 다른 포스팅에서 다뤄봤고,이번 포스팅에서는 자기주도학습과정 부분을 작성하는 법에 대해서 알아보겠습니다.

고양국제고의 입학요강에 명시되어 있는 자기소개서 양식 중 자기주도학습 과정에 해당하는 항목을 살펴봅시다.

 

"지원자가 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점...."

위의 내용을 잘 보면, 

학습이 필요한 이유부터 스스로, 즉 자기주도적으로 목표와 계획을 세우고 학습 과정에 적용하고 그 결과, 과정을 통해 느끼고 성장한 점까지를 포함합니다.

 

자기소개서 양식의 내용은 '지원자가 스스로 학습계획을 세운다.'라고 되어 있는데요,

이 때 스스로 학습계획을 세우게 된 계획 동기부터 써주어야 합니다.

자소서를 읽는 사람 입장에서 이 계획이 왜 필요했는지에 대한 의문이 들 수 있기 때문에 반드시 동기부터 작성합니다.

 

특목고 및 자사고에서 중요하게 체크하는 부분이 독서입니다.

제한된 정보(성취도, 자사고의 경우 세특)만 공개되고, 정확한 점수나 등수 등은 공개되지 않기 때문에 독서의 질은 학습 수준을 보여줄 수 있기도 합니다.

또한 독서는 간접 경험을 통해서 지식을 확장하는 도구이자 지적호기심의 여부를 가늠하기 좋은 척도입니다.

따라서 독서를 통해 학습한 내용을 자기주도학습내용으로 활용해도 좋습니다.

 

학습과정이 무조건 완벽한 결과를 가져왔다고 적는 것은 좋지 않습니다.

단점도 있을 수 있고 실패도 있을 수 있습니다.

단점과 실패 후 개선을 위해 노력했다면 그 과정 역시 스스로 진행한 자기주도학습과정의 내용이 됩니다.

 

자기주도학습과정을 작성할 때 많은 친구들이 과목학습을 먼저 생각합니다.

어떤 과목에 어려움을 느끼고 극복하고 성장한 과정 물론 좋은 소재입니다.

하지만 중학교 3년 동안의 많은 활동 중 진로 또는 지원동기에 연결지을 수 있는 활동을 선택하면 글의 흐름을 일관성 있게 끌고 가기에 좋습니다.

진로에 관련해 지적호기심을 발휘해서 스스로 계획하고 학습한 내용은 다른 자소서와 차별화 될 수 있는 좋은 소재입니다.

혹은 학습과정에서 본인의 진로에 관심이 더욱 커졌다는 성장내용으로 작성해도 좋습니다.

 

정리해보면

1. 내용의 흐름 : 학습계획동기(원인) -> 구체적인 목표 및 계획 수립 ->실천 과정->결과->성장하고 느낀 점(진로의 확신으로)

2. 소재의 종류 :  1)교과학습법 2)학교수업 및 동아리활동을 통한 확장 3)독서를 통한 학습

3. 진로와 연계된 자기주도학습과정일 경우 전체의 일관성 면에서 더욱 좋음(차별화 가능)

 

 

2. 자기주도학습과정 작성의 예시

국제고에 합격한 친구의 수정 전 자소서 중 자기주도학습 과정 일부의 내용을 함께 봅시다.

수정 전 (진로는 '기자')

1)영어 심화학습을 위해 2)TED 강연을 들었다. 3)먼저 여러번 강연 내용을 이해하고 중심내용을 파악하려고 노력했다. 이해하기 어려운 단어나 표현들이 있어 스크립트를 구해 모르는 단어와 표현들을 정확히 정리했다. 그 후 간단한 나만의 영어기사를 작성해 덧붙였다. 4)이 과정에서 영어 실력이 고르게 향상되는 것 뿐 아니라 다양하고 폭넓은 내용을 접할 수 있게 되었다.

위의 내용을 보면  총 4부분으로 나눌 수 있습니다.

 

1) 학습동기-영어 심화학습을 위해

'왜 심화학습이 필요하다는 생각을 했을까?'라는 의문이 생길 수 있습니다.

심화학습이 필요하다고 생각한 이유를 생각해보세요.

 

2) 구체적 계획 수립 - TED 강연을 들었다.

계획 수립은 간단해도 좋습니다. 그 실천 과정이 중요하니까요.

 

3) 실천과정 - 먼저 여러번~덧붙였다.

나쁘지 않지만 인상 깊었던 영상을 예시로 든다면 구체적인 신뢰성이 추가될 수 있습니다.

 

4) 결과 및 성장

고르게 향상되어서 얻게 된 좋은 점, 폭넓은 내용을 접하게 되면서 성장한 부분을 더 구체적으로 적거나, 가능하다면 진로와 연결지으면 더욱 좋겠네요.

 

친구와 여러번 이야기를 나눈 후 스스로 정리하고 수정한 내용입니다.(합격자소서 일부)

수정 후 (진로는 '기자')

1)영어 심화학습을 위해 기자가 되기 위해 다양한 영어학습의 필요성을 느끼고 2)TED 강연을 들었다. 3)먼저 여러번 강연 내용을 이해하고 중심내용을 파악하려고 노력했다. 처음에는 내용의 흐름에 따라 단락을 구분했다. 2-3번 반복해서 들으면서 부가적인 내용을 추가하면서 중심주제를 파악했다. 이해하기 어려운 단어나 표현들은 스크립트를 구해 모르는 단어와 표현들을 정확히 정리했다. 그 후 간단한 나만의 영어기사를 작성해 덧붙였다. 강연별 나만의 노트를 만들었다.4)이 과정에서 영어 실력이 고르게 향상되는 것 뿐 아니라 이 과정에서 강연을 듣고 이해하는 속도도 빨라지고 어휘력도 크게 늘며 영어 실력이 향상되었고 2학년 때 후배를 위한 멘토활동에 참여해 나만의 영어공부법을 알려주며 도움을 줄 수 있었다.또한 전 세계의 여러 폭넓은 내용을 접할 수 있게 되었다. 접하면서 다양한 문제를 해결하는 데 있어 지속적인 관심을 가질 수 있도록 언론의 역할에 대해서 생각하게 되었고, 방송기자가 되고 싶다는 꿈에 확신이 생겼다.

자기주도학습활동은 교과심화를 중심으로 학교활동 중 멘토활동까지 연결했습니다.

활동내용을 더 구체적으로 기술하였고, 마지막에는 본인의 자기주도활동을 진로까지 연결시켰습니다.

 

자기주도학습활동의 소재를 정하기 전에, 본인의 생기부에서 사소한 것이라도 빼놓지 말고 생각해보세요.

그리고 하나의 맥락을 가지고 연결될 수 있는 소재들을 모으세요.

 

자신의 3년 간의 이야기는 자신이 가장 잘 알고 있습니다.

 

모두 자신만의 이야기를 쓸 수 있습니다

 

다음에는 지원동기에 관련한 포스팅으로 만나겠습니다!